Team

Wer wir sind

In unserem Arbeitsbereich "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig lehren und forschen wissenschaftliche Mitarbeitende und abgeordnete Lehrpersonen unter der Leitung von Prof. Dr. Anne Deiglmayr. Wir werden dabei unterstützt durch unsere Sekretärin und unsere wissenschaftlichen und studentischen Hilfskräfte.

Inhaberin der Professur

Prof. Dr. Anne Deiglmayr ist seit 12/2018 Inhaberin der Professur "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig.
Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen u.a. Methoden der mobilen Unterrichtsforschung, die Professionsentwicklung von Lehrpersonen, Lehr- und Lernprozesse beim (computergestützten) kooperativen Lernen, sowie die Förderung des Lehrens und Lernens im MINT-Unterricht.
Prof. Deiglmayr bietet Lehrveranstaltungen im Bereich der bildungswissenschaftlichen Module der Lehramtsstudiengänge (insbesondere Modul 02 "Praxis- und Studienfeld Schule") sowie im Bereich der Ergänzungsstudien an (insbesondere zu Methoden der empirischen Sozialforschung).

Sekretariat

Henriette Habelt

Sekretärin

Henriette Habelt ist Sekretärin an der Professur "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig.

Wissenschatliche Mitarbeitende

Gregor Kachel leitet das DFG-Projekt SymLit und forscht darin zur Entwicklung des graphischen Symbolverständnisses im Vorschulalter. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" und Gastwissenschaftler in der Abteilung für Vergleichende Kulturpsychologie am MPI EVA.

Dr. Christin Lotz forscht als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig. Ihre Interessenschwerpunkte umfassen Intelligenz und komplexes Problemlösen bei der Vorhersage von Schulerfolg. Darüber hinaus forscht sie zu motivationalen Konstrukten wie akademisches Selbstkonzept und Interesse sowie Leistungsängstlichkeit.

Mandy Klatt forscht und lehrt als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig.
Im Mittelpunkt ihrer Forschungsinteressen stehen neue, multimodale Methoden zur Erforschung von Lehr- und Lernprozessen wie Eye-Tracking, Audio- und Videografie im Unterricht.

Franziska Frohberg lehrt und forscht am Institut für Bildungswissenschaften an der Professur für "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung" an der Universität Leipzig.
Sie lehrt in den Modulen 1 und 2 der Bildungswissenschaften.
Im Mittelpunkt ihrer Forschungsinteressen stehen Implizite Theorie zu Intelligenz, Veränderung von Mindsets bei Lehrpersonen und deren Einfluss auf Lehr-Lern-Arrangements.

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